به عنوان بخشی از تلاشها برای صلح غزه، بسیاری از دولتها به شدت به دنبال نقش محوری تشکیلات خودگردان فلسطین در ساخت غزه جدید هستند. پس از یک نسل حکومت حماس، یکی از عناصر کلیدی غزه جدید، محتوای آموزشی در مدارس آن خواهد بود. آیا تشکیلات خودگردان صلاحیت اداره آن مدارس را دارد؟ پاسخ را میتوان در آنچه امروز در مدارس تحت مدیریت تشکیلات خودگردان در کرانه باختری آموزش داده میشود، یافت. پاسخ این است که نفرت از اسرائیل و یهودیان، و تجلیل از خشونت، در مدارس کرانه باختری آموزش داده میشود. مؤسسه نظارت بر صلح و مدارای فرهنگی در آموزش مدرسه (IMPACT-se)، کتابهای درسی دهها کشور را تحلیل میکند. این مؤسسه به تازگی یک مطالعه جدید ۴۰۰ صفحهای منتشر کرده است که ۲۹۰ کتاب درسی و ۷۱ راهنمای معلم را در مدارس تحت مدیریت تشکیلات خودگردان تحلیل کرده است و به این نتیجه رسیده که هیچ اصلاحاتی برای رسیدگی به یافتههای قبلی مبنی بر محتوای مروج خشونت و تحریک نفرت انجام نشده است. مارکوس شف، مدیر عامل IMPACT-se، گفت: «یهودستیزی شدید، تجلیل از جهاد، و تحریک به خشونت عمیقاً در تمام مقاطع کتابهای درسی تشکیلات خودگردان فلسطین ریشه دوانده است» همانطور که گزارش خلاصه میکند: «یهودستیزی همچنان یک ویژگی محوری در برنامه درسی است. نفرت و اتهامات جمعی که به طور خاص متوجه یهودیان است، در تمام مقاطع و موضوعات درسی دیده میشود.خشونت با انگیزه مذهبی ترویج و تجلیل میشود.تمرینهای علوم، ریاضیات و دستور زبان، سیاسی شدهاند تا خصومت را انتقال دهند و خشونت را عادیسازی کنند. نقشهها و زبان در کتابهای درسی فلسطینی، اسرائیل را به طور کامل حذف میکنند.» در اینجا دو مثال آورده شده است: در حالی که تشکیلات خودگردان وجود دولت اسرائیل را در توافقنامههای اسلو به رسمیت شناخته، در کتابهای درسی تشکیلات خودگردان هیچ اسرائیلی وجود ندارد؛ «نقشههایی که منطقه را به تصویر میکشند،…
دریافت اشتراک
جهت مشاهده این مطلب لطفا اشتراک تهیه کنید یا با حساب کاربری سازمانی وارد شوید.
در رصدخونه می توانید به ازاء به اشتراک گذاری رصدهای اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و…به رصد سایر افراد دسترسی داشته باشید.