این گزارش جامع به دنبال روشن ساختن علل ریشهای سیستم آموزشی ضعیف در اهواز است و تلاش میکند تا عوامل مهمی را که منجر به ترک تحصیل گسترده و مکرر دانشآموزان عرب اهوازی از مدارس میشوند، روشن سازد. علاوه بر این، این گزارش میکوشد تا شیوههای تبعیضآمیز و سازمانیافتهای را که توسط دولتهای پیدرپی ایران ادامه یافته و منجر به شرایط آموزشی ضعیف در منطقه شدهاند، به دقت بررسی کند. گزارش به پیشینه تاریخی و وضعیت کنونی جمعیت حاشیهنشین اهوازی میپردازد. این گزارش نابرابریهای آموزشی را که جمعیت حاشیهنشین اهوازی با آن مواجه هستند، بررسی میکند. علل این نابرابریها، از جمله تبعیض جنسیتی، کمبود امکانات آموزشی، حاشیهنشینی سیستماتیک اقتصادی، فقر، و محدودیتهای زبانی را مورد بحث قرار میدهد. با اتکا به شواهد از مقامات ایرانی و منابع محلی اهوازی، نویسندگان گزارش ادعاهای خود را با دادههایی درباره وضعیت وخیم آموزش در سراسر مناطق اهواز مستند میکنند. این گزارش بر اهمیت آموزش به زبان مادری تاکید میکند و نشان میدهد که چگونه این حق از کودکان اهوازی سلب شده است. همچنین به بررسی عوامل محیطی که بحران آموزشی در اهواز را تشدید میکنند، میپردازد. این گزارش بر لزوم به رسمیت شناختن آموزش به زبان مادری به عنوان یک حق اساسی تاکید میکند. از نظر تئوریک،گزارش حاضر بر اساس کتاب «دوزخیان روی زمین» اثر فرانتس فانون، ارتباطاتی بین زبان و استعمار برقرار میکند. اهواز: تاریخ و وضعیت کنونی اهواز یک منطقه عمدتاً عربنشین است که در جنوب شرقی عراق قرار دارد و شمالیترین بخش جهان عرب را تشکیل میدهد. این منطقه در مجاورت بخش شمالی و شرقی خلیج فارس و در جنوب، آبراه شط العرب قرار دارد. علاوه بر این، در بخشهای جنوبی و جنوب غربی ایران واقع شده است. به دلیل موقعیت جغرافیایی استراتژیک خود که بر دهانه خلیج فارس و بخش قابل توجهی از خط ساحلی شرقی آن مشرف است،…
دریافت اشتراک
جهت مشاهده این مطلب لطفا اشتراک تهیه کنید یا با حساب کاربری سازمانی وارد شوید.
در رصدخونه می توانید به ازاء به اشتراک گذاری رصدهای اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و…به رصد سایر افراد دسترسی داشته باشید.